Education for tomorrow

Wie
zijn
wij?

Wij zijn Rootbased Schools. Wij vinden dat ieder kind de kans verdient om zich te ontwikkelen en een goede toekomst op te bouwen. Met goed onderwijs krijgen kinderen niet alleen de kans op een diploma, maar ook de kennis en het zelfvertrouwen om bewuste keuzes te maken over hun gezondheid, hun leefomgeving en hun toekomst. Daarom zetten wij ons in voor toegankelijk en kwalitatief goed voortgezet onderwijs op het Indonesische eiland Flores.

Voor veel kinderen op Flores is de toegang tot goed voortgezet onderwijs niet vanzelfsprekend. Ook de mogelijkheden om door te leren zijn beperkt door de lage kwaliteit van onderwijs op middelbare scholen. Hierdoor missen kinderen kansen om hun talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Goed onderwijs kan daarin een verschil maken. Het vergroot de mogelijkheden op een vervolgopleiding en werk, en helpt kinderen kennis op te doen over gezondheid, goede voeding en het milieu. Zo draagt onderwijs bij aan meer zelfvertrouwen, betere toekomstperspectieven en een gezondere leefomgeving. Met Rootbased Schools willen we bijdragen aan een toekomst waarin kinderen mogelijkheden hebben om hun eigen weg te kiezen en gezond op te groeien.

Flores is een eiland in Indonesië, ten oosten van Bali, waar ongeveer twee miljoen mensen wonen. Hoewel er op sommige plekken basisonderwijs beschikbaar is, is er zelden middelbaar onderwijs aanwezig. Kwalitatief onderwijs is bovenal niet vanzelfsprekend. Wij geloven dat ieder kind de kans verdient om zijn of haar talenten te ontdekken en het eigen potentieel te ontwikkelen. Juist ook op de plek waar het is opgegroeid, met de eigen gemeenschap en cultuur als basis.

En daar komt onze naam vandaan. Net als een boom steviger groeit wanneer zijn wortels goed verankerd zijn, kunnen kinderen groeien wanneer ze kansen krijgen vanuit hun eigen omgeving.

Wie zijn wij

Over ons

Missie en visie

Het ontstaan

Soms begint een groot idee met een ontmoeting die je niet meer loslaat.

In 2024 reisde ik, Roxan, door Indonesië. Na het toeristische Java, Bali en Lombok trok ik verder naar Flores. In het binnenland ontmoette ik Faldy en Nina. Faldy is geboren en getogen op Flores. Nina heeft Nederlands-Indische roots en is in Nederland afgestudeerd als onderwijskundige. Samen wonen ze in Ruteng, waar ze een homestay runnen. Ik verbleef er een nacht en raakte met Nina in gesprek. Vanuit mijn achtergrond in de gezondheidszorg was ik nieuwsgierig naar de gezondheidsproblemen op het eiland. Nina vertelde over de uitdagingen waarmee veel mensen te maken hebben, waaronder HIV en diabetes type 2, en over het belang van goede gezondheidsvoorlichting. Ook vertelde ze over de beperkte mogelijkheden voor goed onderwijs op Flores. Het raakte me dat kinderen met dromen en talenten niet altijd de kans krijgen om die te ontwikkelen. Goed onderwijs en kennis over gezondheid, voeding en het milieu kunnen kinderen helpen om bewuste keuzes te maken en met meer mogelijkheden aan hun toekomst te bouwen.

Nina en Faldy wilden iets betekenen voor de kinderen in hun omgeving. Samen besloten zij een aantal jaar geleden een educatief centrum op te zetten in het traditionele gemeenschapshuis in hun wijk. Kinderen konden er Engels leren en deelnemen aan kunst- en sportlessen. Ik sloot me voor twee maanden bij hen aan en gaf de kinderen les over het lichaam, gezondheid, voeding en het milieu. Ook verzorgde ik voorlichting voor ouders. Het was bijzonder om te zien hoeveel we in korte tijd konden betekenen. We bereikten zestig kinderen en betrokken ook hun ouders en andere mensen uit de gemeenschap bij onze activiteiten.

Maar na twee maanden samen brak het moment aan waarop ik mijn reis zou voortzetten…

We zaten met z’n drieën aan tafel. We waren trots op wat we in twee maanden hadden bereikt, maar tegelijkertijd drong de werkelijkheid tot ons door. Zestig kinderen hadden we bereikt. Op Flores wonen naar schatting 600.000 kinderen. We keken elkaar aan en dachten: ‘shit, dit moet groter’. We wilden niet stoppen bij de kinderen die we toevallig hadden leren kennen. We wilden bijdragen aan een toekomst waarin alle kinderen van Flores toegang krijgen tot goed onderwijs.

Daar zaten we dan: Faldy, met zijn lokale kennis, ervaring en verbondenheid met Flores; Nina, met haar onderwijskundige achtergrond; en ik, met mijn ervaring in de gezondheidszorg en het opzetten van zorgbedrijven in Nederland.

We noemden onszelf gekscherend het ‘dreamteam’. Maar misschien was dat precies wat we waren: drie mensen met verschillende achtergronden, die elkaar aanvulden en hetzelfde doel voor ogen hadden.

We onderzochten hoe we binnen het bestaande onderwijssysteem verbeteringen konden realiseren. Al snel bleek dat dit door organisatorische, politieke en bureaucratische uitdagingen een ingewikkeld traject zou worden. We besloten daarom onze krachten te bundelen en zelf middelbare scholen op te zetten en te beheren.

Niet alleen om kinderen toegang te geven tot kwalitatief goed onderwijs, maar ook om lokaal kansen te creëren. Door samen te werken met lokale leraren, bouwvakkers, aannemers, koks, tuinmannen, naaisters en andere vakmensen willen we bijdragen aan werkgelegenheid en de lokale economie. De scholen moeten niet alleen een plek zijn waar kinderen groeien, maar ook een initiatief dat de gemeenschap als geheel versterkt.

Zo ontstond Rootbased Schools.

Wat begon met een ontmoeting en zestig kinderen, groeide uit tot een ambitie: bouwen aan onderwijs waarin kinderen op Flores de kans krijgen om hun talenten te ontwikkelen, hun dromen na te jagen en hun eigen toekomst vorm te geven.

Noodzaak

Goed onderwijs is geen vanzelfsprekendheid. Maar het maakt wel een wereld van verschil. De kwaliteit van onderwijs in Indonesië behoort tot de laagste ter wereld. Binnen Flores is de gemiddelde kwaliteit van onderwijs nog lager als op eilanden als Java en Bali. De toegang tot kwalitatief goed voortgezet onderwijs is beperkt en uitdagingen op het gebied van onderwijskwaliteit, de ontwikkeling van leerkrachten en het onderwijssysteem maken het moeilijk om die kansen voor ieder kind te waarborgen.

Daardoor blijven talenten onbenut en worden de mogelijkheden om door te leren en later werk te vinden beperkt. Ook kennis over gezondheid, voeding en het milieu verdient een plek in het onderwijs. Die kennis helpt kinderen om bewuste keuzes te maken en draagt bij aan een gezonde toekomst, voor henzelf en hun gemeenschap.Wij vinden dat de toekomstkansen van een kind niet afhankelijk mogen zijn van de plek waar het opgroeit. Daarom wil Rootbased Schools bijdragen aan kwalitatief goed voortgezet onderwijs op Flores

Dat doen we door scholen op te zetten en te beheren, samen met mensen uit de lokale gemeenschap. Zo willen we niet alleen meer onderwijskansen creëren voor kinderen, maar ook lokaal werkgelegenheid stimuleren en bijdragen aan een gemeenschap waarin mensen samen aan de toekomst bouwen. Want goed onderwijs laat niet alleen kinderen groeien. Het geeft ook hun omgeving de kans om mee te groeien.

Waarden

Onze kernwaarden zijn transparantie, authenticiteit, kansengelijkheid en vertrouwen.

‘Zeggen wat je doet en doen wat je zegt’ is belangrijk voor ons. Een eerlijke organisatie zijn. Geen grote salarissen voor bestuurders, sterker nog: Het gehele bestuur werkt op vrijwillige basis. We betrekken de lokale bevolking bij onze scholen door ze werk aan te bieden en zo lokaal mogelijk in te kopen. We willen ieder kind een kans op goed onderwijs geven, zonder te oordelen over achtergrond, geslacht, economische situatie of godsdienst. We willen de achtergrond en cultuur van kinderen niet veranderen, maar ruimte geven om te groeien vanuit hun eigen identiteit, samen met hun omgeving. Wij geloven dat ieder kind recht heeft om onderwijs te volgen, een vervolgopleiding te doen en kennis op te doen die bijdraagt aan een gezond leven, ongeacht waar het geboren is. Elk kind mag authentiek zijn; ben maar wie je bent. Met vertrouwen in elkaar en in onze droom bouwen we samen aan een betere toekomst.

De organisatie

Bestuursindeling

Het bestuur van de Nederlandse stichting Rootbased Schools bestaat uit Roxan Remmers (voorzitter), Nina Beijen (secretaris) en Carmen Kleinherenbrink (penningmeester) Daarnaast speelt Faldy Mahu een belangrijke rol. Hij maakt geen deel uit van het Nederlandse bestuur, maar is voorzitter van de Indonesische zusterstichting van Rootbased Schools. Vanuit Indonesië is hij nauw betrokken bij onze gezamenlijke missie. Hoewel Roxan, Nina en Carmen alle drie Nederlands zijn, hebben zij een sterke persoonlijke verbondenheid met Indonesië en Flores door zowel DNA, woonplaats als maatschappelijke betrokkenheid. Vanuit deze drijfveren zetten zij zich in voor de missie van de stichting.

Roxan – Voorzitter

Nina – Secretaris

Carmen – Penningmeester & marketing

Faldy – voorzitter Indonesische zusterstichting van Rootbased Schools

Zusterstichting

Het bestuur van Stichting Rootbased Schools heeft nauw contact met de eigen zusterstichting in Indonesië: Yayasan Pendidikan Pohon Gembira (vertaald: Onderwijsstichting De Blije Boom). Via deze stichting wordt onze missie lokaal uitgevoerd, samen met betrokken mensen uit Flores zelf, die de gemeenschap, cultuur en behoeften van dichtbij kennen. Hier zorgt voorzitter ‘Kaka’ (grote broer) Faldy dat onze projecten en overige bestuursleden in goede banen geleid worden.

Daarnaast staan we in contact met de lokale overheden en het ministerie van onderwijs in Indonesië om samen de plannen zo goed mogelijk vorm te geven.

De school

Op dit moment bereiden wij de opening van onze eerste school in Flores voor. Dit zal in de regio Manggarai zijn, vlakbij de stad Ruteng. Het stuk land waarop we hopen te gaan bouwen wordt op dit moment aangekocht en de gesprekken met de aannemers en bouwvakkers lopen. We betrekken de lokale bevolking bij de bouw en halen hun behoeften op. Het bestuur van onze Indonesische zusterstichting zorgt dat alles goed verloopt. We richten ons vanuit Nederland vooral op het werven van donaties en fondsen, het ontwikkelen van een goed onderwijscurriculum en het trainen van leerkrachten.

Onze partners

Met trots zijn wij partner van verschillende organisaties die ons (vaak belangeloos) helpen dromen waar te maken.

Vormgeving en website

Notarissen